Ho imparato come ai bambini giapponesi viene insegnato a moltiplicare i numeri usando un'immagine, non hai nemmeno bisogno di conoscere la tavola pitagorica
Ricordate tutti come alle elementari ci veniva insegnato a moltiplicare i numeri in una colonna. Quando abbiamo iniziato a studiare questo argomento, alcuni dei miei compagni di classe hanno ricevuto questi calcoli grande difficoltà, perché per utilizzare questo metodo, prima dovevamo imparare la tabella moltiplicazione. Eh, ricordo come le ho insegnato con mia nonna! È arrivato persino alle lacrime, ma ho imparato tutto in un paio di giorni così tanto che mi è rimbalzato sui denti.
Ma di recente ho appreso un fatto molto interessante.. Si scopre che non in tutti i paesi ai bambini viene insegnata la moltiplicazione lunga (almeno nelle fasi iniziali). E cosa pensi che sia questo paese? Il Giappone, ovviamente! I giapponesi non costringono i loro figli a stipare la tavola pitagorica e no, non usano calcolatrici. Tutto è molto più interessante!
Nelle scuole giapponesi, i bambini moltiplicano i numeri usando un semplice disegno (a proposito, in Cina usano anche questa tecnica). Sì, hai sentito bene per moltiplicare i numeri, i bambini giapponesi disegnano linee regolari e non hanno nemmeno bisogno di conoscere la tavola pitagorica! Quando ho mostrato questo metodo a mia figlia di nove anni, era semplicemente felice di quanto fosse semplice tutto. Adesso ti mostro tutto.
Ad esempio, moltiplichiamo due semplici numeri a due cifre 32 e 13 (in questo modo, puoi facilmente moltiplicare non solo i numeri a due cifre, ma anche i numeri a tre e persino a quattro cifre).
Tutto ciò di cui abbiamo bisogno è un pezzo di carta e una penna (matita). Disegna linee regolari sotto l'esempio. Partiamo dal primo numero 32. Ha 3 dozzine, il che significa che disegniamo 3 linee. Facendo un piccolo passo indietro, disegniamo altre 2 linee che corrispondono al numero di unità.
Ora disegniamo linee in modo simile per il secondo numero 13, in modo che si intersechino con le linee precedenti. Guardando un breve video.
Abbiamo una specie di rombo. Ora separa gli angoli sinistro e destro del rombo con linee curve (rosse). L'angolo sinistro rappresenterà le centinaia, gli angoli centrali rappresenteranno le decine e l'angolo destro rappresenterà le unità.
Quindi iniziamo a mettere i punti in tutti i punti in cui le linee si intersecano e contiamo il loro numero.
Nel mio caso, nell'angolo sinistro, le linee si sono intersecate in 3 punti, nell'angolo destro, 6 punti sono risultati e negli angoli centrali (in alto e in basso) - 9 e 2 punti, rispettivamente. Per non dimenticare questi numeri, li annotiamo vicino ad ogni angolo.
E ora tutto è più facile che mai! Sotto la figura, annota i numeri ricevuti, iniziando dall'angolo sinistro. Lasciamo invariati i numeri 3 e 6, ma va sommato il numero di punti negli angoli centrali. Si è scoperto il numero 11 (più di 10), il che significa che l'unità deve essere trasferita e aggiunta alla tripla (facciamo lo stesso quando moltiplichiamo in una colonna). Il risultato è il numero 416. Lo controlliamo su una calcolatrice, va tutto bene! Ebbene, come ti piace questo modo?